孩子被判定为自闭症，家长不要绝望，分享2个好办法！

　　上大学的时候，曾经和小伙伴们一起去做爱心志愿者，当时遇到一个让我印象很深刻的小男孩，大约10来岁，长得白白净净，瘦瘦的，眼神总是飘忽不定，尽管一天相处下来，能和他对视的次数却寥寥无几。

　　在大多数时间里，他都是独自一人，不与别的小伙伴有肢体接触，也没有语言上的沟通，总是安安静静地在一个角落里，沉迷于自己的世界，不理会周遭吵闹的声音。

　　和其他的小孩相比，显得如此地与众不同，这些常人看起来“怪异”的表现，其实都是因为他是一个自闭症男孩。

　　一、中国自闭症人数超千万

　　据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告3》中发布的数据显示，自闭症的发病率在逐年上升，美国最新统计，2009年自闭症儿童发病率为八十八分之一，现在为四十五分之一。

　　中国的自闭症发病率为0.7%，目前我国已经有超过1000万的自闭症谱系障碍人群，12岁以下的自闭症儿童为200多万。

　　自闭症很多时候会被人误解为情绪问题或者心理问题，但其实，自闭症是一种神经系统的发育障碍，其确切病因和发病的机制目前并不是非常清楚，先天因素对自闭症的影响比较大，当然，后天环境也会引发症状。

　　目前被证实自闭症的发生和多种染色体与大脑的发育异常有关系，如果兄弟姐妹中有一人患有自闭症，其他兄弟姐妹的患病几率也会比普通人高。

　　自闭症一般在18个月到3岁之间就能被确诊，因为其发生的原因和症状非常复杂和多维度，可以说世界上没有两个自闭症患者是一样的。

　　二、孩子有这3种行为，家长要小心自闭症

　　自闭症的症状是很复杂的，但其主要表现为三个核心症状。

　　社会交往障碍

　　自闭症儿童一般会出现不同程度的缺乏与人来往的兴趣，也不知如何正常与人交往，其具体表现有，不会主动目光对视，喜欢独自玩耍，但一般不怕陌生人，不喜欢被拥抱或者不喜欢和别人接触，不爱笑，难相处，会出现不恰当或者延迟的交流或者情感反应。

　　语言交流障碍

　　很多自闭症儿童就诊的原因就是言语交流出现障碍，非言语交流也会出现障碍。言语障碍具体表现为不会说话或者说话晚，自言自语，会说些别人听不懂或者无意义的语言，语言刻板重复，会重复他人说的话，电视广告语。

　　非言语交流障碍具体表现为不会用点头摇头、手势和动作表达自己的想法，表情缺少变化，会拉着别人的手要自己想要的物品，但很少用表情、动作和姿势等进行沟通和交流。

　　狭隘兴趣和重复刻板行为

　　自闭症儿童很多都会用墨守成规和僵化刻板的方式去应付日常的生活，具体表现有重复性动作如喜欢看手、摇晃等，重复行为如喜欢重复撕纸、看广告、按开关、唱同一首歌等，会有重复刻板的言语。

　　强迫行为如睡眠、路线、座位等，强迫思维如重复问题、难以摆脱的痛苦，部分儿童可以专注于数字、日期、文字、绘画、乐器演奏等，并表现出独特的能力。

　　那么家长应该如何进行筛查呢?有一个适用于1岁前后的“四不”简单筛查法。

　　不看。回避视线接触，在婴儿时期就会对他人的呼唤逗弄不感兴趣，不会用视线和声音引起他人对自己所指事物的注意;

　　不应。对于他人的呼唤交谈往往不理会不回应;

　　不指。会拉着别人的手索要物品，但不会用点头、手势、动作表达想法，很少使用表情、动作和姿势进行沟通交流;

　　不说。自闭症儿童往往说话较晚，在会说话后言语进步也会很慢，有部分自闭症儿童可能有着相对正常的言语发育阶段，但会逐渐减少甚至玩完全消失，一小部分儿童终生都没有言语。

　　三、孩子被诊断出自闭症，家长应如何应对?

　　自闭症的发生与多种因素有关，是一种神经发育障碍，目前没有特效药可以治疗，是会伴随孩子一生且无法完全治愈的疾病。

　　目前治疗方法以教育和训练为主，主要以促进社会交往为核心，促进语言发育，掌握基本的学习和生活技能。一般认为年龄越小，治疗效果越好，早期干预可以改善预后。

　　患有重度自闭症的郑森友，2岁时候被确诊，母亲因此离他而去，他就和爷爷奶奶生活在一起，但爷爷奶奶终有一天要先离开，为了让孩子以后一个人也能过得很好，爷爷奶奶一直努力培养他独立生存的能力，希望他能融入社会。

　　奶奶辛苦找到了一所愿意接纳郑森友的学校，刚开始上课的时候，奶奶一直陪着上课，但他会在课堂上发出叫声，在食堂用手伸进汤锅，有些学生会私下里嘲笑和排挤郑森友，但更多的人对郑森友表示了关爱和理解。

　　到初中的时候，他已经能一个人在课堂上课。自融入校园的同时，郑森友在乐器方面也表现出了天赋，在经过重重选拔后，他获得了一个在清华大学和著名钢琴家郎朗同台表演的机会。

　　虽然自闭症会伴随他一生，但他已经成功的融入社会，和其他普通的孩子一样，与世界同行。既然没法完全治愈，那我们应该如何和自闭症儿童相处呢?

　　不疏远，多靠近。很多人在和自闭症患者交流的时候会变得很礼貌，但这时用语往往会比较成熟，会用不同时态和虚拟语气，反而让他们更加难以理解，交流更加困难。

　　考虑他们的特点，99%自闭症儿童并不是天才，他们的一些行为也不能被当做熊孩子，理解他们在社交障碍上的特点，给予平等对待才是最大的尊重。

　　每个自闭症孩子都是独一无二的风景，或许因为疾病的原因他们很难和人沟通，但依然能拥有朋友。