帮助孩子成功的N种秘诀

　　成长是一个要不断从亲身体验中学习的过程。体验成功的感觉，也是非常重要的一堂课。所以，在孩子离成功只有一步之遥的时候，适时地推他一把，对他的自信心的建立是非常有帮助的。

　　乐乐画的各种各样的飞机、火车贴满了整个冰箱，静一可以把幼儿园听到的故事讲给妈妈听，菲菲能够帮助小妹妹穿衣服，确实，这么大的孩子已经会做许多事情了，他也能从这些事情中获得成就感。但是，可能还会那么一些事情，当他竭尽全力去完成，却无法做到，就会给他带来挫败感。所以，当孩子面对有一点难度的事情时，如果有你在身边，给他点儿支持，给他点儿自信，也许他就会试着踢开绊脚石，一步、两步、三步，步步接近那种令人兴奋的、成功的顶峰，在这一过程中，Parents会给你点儿实用的经验。

　　挑战一：小普的妈妈给小普买了一双系鞋带的新鞋，但是无论怎样，小普都系不上鞋带，把他急得不行。

　　助推技巧：把你的运动鞋给他，让他先练习从大的洞眼中把鞋带穿过去。这样的练习，相对来说会更容易。还可以边示范边教他把两根不同颜色的鞋带编成小辫，这样，在解释为什么从鞋里穿鞋带，需要左边穿一下，右边穿一下的时候，他就能理解了。

　　同时，把整个过程分割成一个个小的步骤会有帮助。比如向孩子解释，如何把鞋带交叉成十字形并从一个洞眼中穿过的时候，边演示边告诉他，想象自己的两只手就是两根带子，一只手穿过洞洞不动，另一只手从上面跨过去穿过另外一个洞洞，两只手就可以牢牢抓住洞洞了。另外，跟他说：你正在搭一个自己能够藏在里面的帐篷，如果想让帐篷牢固，必须把线拉紧，才能不让帐篷倒下来。

　　挑战二：邻居家同年龄的小齐已经开始读《大林和小林》了，而依依却还不会读这么大字量的书，依依对小齐很羡慕。

　　助推技巧：邻居家的孩子可能已经超过了一般孩子的阅读水平，所以你们不必紧张。但是愿意多读书总是好的，不妨利用这个美妙的暑假，一起做点什么，比如当你们一起读书的时候，认一认最常见的词语。如果你自己没有把握的话，可以请幼儿园老师提供一些常见的词语，像因为……所以、你、我等等。

　　虽然市场上有一些识字卡片，但是，孩子通过阅读扩大词汇量，比专门单学字词效率更高、更有趣，这是因为在一定的情景中，理解词义会更容易。比如你可以指着《活了100万次的猫》对孩子说：你看，这里面的‘猫’字出现了很多次，在哪儿能找到呢?当然，有的时候，不一定非要在书里认字，如果今天上街了，在路上、在商场里，都可以找到不同的字，这也可以成为孩子喜欢的游戏。

　　有一点你需要注意：识字量并不能够决定孩子今后阅读的发展，有的孩子即使识字不多，但是十分喜欢读书的感觉，他们也会在以后爱上读书这件事情;而有的孩子在期望值过高的状态下，识字量也许能达到1000多字，却不喜欢阅读，这样，他们无法体验阅读的乐趣，今后对书的热情也会下降。

　　挑战三：4岁的小圈去游泳池之前，一直叽叽喳喳不停地跟妈妈讨论游泳的事情，但是一到真正要下水了，他却退缩了。

　　助推技巧：实际上，一般情况下，不论是蛙泳还是狗刨，这么大的孩子都能游3、4米了，背着浮漂则能游得更多。所以，现在可以学游泳了，但是，如果你能让孩子觉得这是个游戏，而不是一门功课，一切会容易很多。

　　首先，可以在岸上用双脚打水，水花四溅的感觉会让孩子觉得很快乐。接下来，可以试着在水下憋气：跟孩子在一起比赛，看谁能够深吸一口气，然后在水下的时间长。

　　另外，孩子的想象力很强，可以告诉孩子，想象自己是家里养的那条紫色的鱼，把脸放进水里，用红色的鱼鳍拍打着水，就会像美人鱼一样走，这样会使他高兴得忘掉满脸都是水的不舒服的感觉。还有一个方法，可以让孩子感觉和水在一起很好玩，愿意和水亲近：假装你们都是含苞待放的郁金香，用塑料水壶互相往头上浇水， 浇着、浇着，你们就都长大了。

　　一旦孩子觉得喜欢玩水了，你就可以开始游泳的基本步骤，只是不要太纠缠于动作的正确性，因为划水动作是训练大孩子的技巧——现在的目的只是让他觉得自己可以在水中好好玩，身体能够来回移动。

　　挑战四：满满在广场上踢球，可真正等球到了他的脚下，他却不知道怎么踢了。

　　助推技巧：和他一起踢!一般来说，4岁的孩子应该能够跑、踢了，所以为了让踢球更加有效果，可以抓着孩子的手，一起喊：走，走，走，踢。当他踢球的时候，同时，在他的身边也做出一个踢的动作。至于他的优势脚是哪一个，你也可以先观察：当他上下楼的时候，他喜欢用哪只脚先迈呢?

　　而5岁的孩子不但会踢球了，还会把球踢进球门里，所以，还可以教他运球。对于如何运球这个问题，在先开始不太熟练的情况下，你可以把气放一些，让球滚得慢一些。另外，做个示范，让他看看，怎样用自己的脚控制住球。比如当他跑着踢球的时候，站在他的身后，一起跟他喊走、停、走、停把球运到一边。经过一段练习，他在运球的时候就能够边走边运了。

　　培养自信心，这些说法对吗?

　　1、批评会扼杀自信?

　　实际上，批评如果是客观的、友善的，反而会增强他的自信。假如孩子从幼儿园回来的时候，给你了一张写得潦草的作业，这时，如果用带有情绪的、命令的口气说：你这是写的什么?重写一遍!可能会打击他;换另外一种说法，用一种平和的态度对他说：这次不是你做的最好的一次，我看见过你写的很认真的作业，可能由于你着急，就没有写好。为什么不试试把这次改正一下呢?这样的批评不但是恰如其分的，而且是善解人意的，他会更容易接受，而且在下一次一定会努力做得更好。

　　2、自主选择越多，自信越强?

　　给他一些选择可以让他更加自主，但是，现实世界有很多他无法控制的事情，因此，当他知道有些事情他决定不了的时候，他反而会变得更有韧性、更有自知之明。如果你总是让他决定什么时候该回家，吃饭之前是否该玩，看什么电视，那你帮他发展的就是争夺权利的本领，而不是自尊。

　　3、对所有事都要解释为什么?

　　其实，有时候，需要显示一点你的权威。在一些紧急的问题上，说：因为我是妈妈，就必须这样做，待会儿再给你解释为什么比这件事情为什么要这样做，是因为……要更好。这会给孩子一个提示：有些事情，比如安全问题，要这样做，没有任何理由，而且这会让他对你更加充满信任。

　　TIPS

　　鼓励的最好词语

　　当孩子学会了一样新技能，用一些具体的鼓励话语来赞扬他，比单纯说：你真棒要好得多。有些能增强自信的语言，你可以尝试：

　　·你用那种方法穿鞋带，我觉得特别好。

　　·你踢球的时候真的很用心。

　　·我知道对于你来说，这很难，所以我认为你没有泄气真的十分不容易。

　　·你能够做到这一点，肯定特别高兴，我也为你自豪。